“Melhoria do empenho, da concentração e do comportamento dos alunos”
Jemma Arnold-Gunning, Insignis Trust
O Insignis Academy Trust (IAT) é um fundo multi-académico que gere cinco escolas secundárias em Buckinghamshire, Inglaterra. Criado em 2016, o seu objetivo é melhorar a educação e proporcionar a todas as crianças uma experiência de aprendizagem de elevada qualidade.
O Trust tornou-se o primeiro Multi Academy Trust a introduzir as bolsas com fechadura do Phone Locker em todas as suas escolas. Começando com um teste, cada escola adaptou o sistema para se adequar ao seu layout e cultura.
Com os telemóveis guardados em segurança, o Trust viu resultados imediatos: salas de aula mais calmas, menos problemas de comportamento e alunos mais concentrados na aprendizagem e na socialização cara a cara.
Os benefícios que as escolas Insignis têm experimentado incluem:
- Melhoria da concentração e da memória
- Redução das distracções e da ansiedade
- Tempos de pausa mais sociáveis e interactivos
- Redução significativa do cyber bulling
Sue Gough da Insignis Trust comentou sobre a implementação bem sucedida do sistema Phone Locker®, dizendo,
“Quando os telemóveis estão guardados de forma totalmente segura, os alunos podem participar nas aulas, desenvolver competências de comunicação na vida real, melhorar a concentração e a memória e aproveitar ao máximo cada momento de aprendizagem.”
As reacções de cada escola demonstram as grandes vantagens de adotar uma abordagem sem telemóveis.
Dan Atherton, diretor-adjunto da Kingsbrook School, observou um 96%+ redução do número de chamadas telefónicas na escola, que abrange a intimidação em linha e questões semelhantes relacionadas com a utilização do WhatsApp.
Este facto foi corroborado pelo diretor-adjunto da escola Sir William Ramsay, Ben Samuel, que referiu um 95% diminuição dos incidentes relacionados com o telefone durante a noite.
A utilização das bolsas com fecho significa que não é possível organizar problemas como as aglomerações nas casas de banho e que, em vez disso, há um ambiente mais calmo nas escolas. Outros aspectos positivos incluem:
- Uma redução significativa dos valores do tempo de ecrã
- Os alunos sentem-se mais seguros sem que os telemóveis sejam utilizados para intimidação
- Estabelece-se uma fronteira entre os problemas da escola e da vida doméstica
Passar a não ter telemóveis requer uma boa comunicação com pais, alunos e professores. Avisar e convidar a dar feedback, bem como apresentar os benefícios em diferentes meios, é uma óptima forma de começar, tal como referido em o nosso blogue sobre implementações eficazes.
A coerência também é fundamental - a nossa experiência demonstrou que as escolas que permitem regras diferentes para grupos de anos diferentes podem enfrentar problemas, e verificámos que é essencial adotar uma postura de linha dura. As regras têm de ser claras e cumpridas em caso de infração.
Ao testar o programa Phone Locker® em algumas escolas primeiro, permitiu que a Insignis levasse as lições aprendidas para as outras escolas, e o feedback dos alunos confirma isso, com comentários que incluem,
“Desde que utilizamos o Phone Locker®, as aulas tornaram-se melhores porque as pessoas já não se distraem e concentram-se na sua aprendizagem.”
Interessado em criar uma escola sem telemóveis?
Para obter conselhos sobre como se libertar dos telemóveis na sua escola, academia, colégio ou universidade, estamos aqui para ajudar.
Mais estudos de caso
Ler mais estudos de caso