“Mejora del compromiso, la concentración y el comportamiento de los alumnos”
Jemma Arnold-Gunning, Insignis Trust
Insignis Academy Trust (IAT) es una fundación multiacadémica que gestiona cinco centros de secundaria en Buckinghamshire, Inglaterra. Fundada en 2016, su objetivo es mejorar la educación y ofrecer a todos los niños una experiencia de aprendizaje de alta calidad.
La fundación se convirtió en la primera fundación multiacadémica en introducir las fundas con cerradura Phone Locker en todas sus escuelas. A partir de una prueba, cada centro adaptó el sistema a su distribución y cultura.
Con los teléfonos guardados bajo llave, la Fundación vio resultados inmediatos: aulas más tranquilas, menos problemas de comportamiento y alumnos más centrados en el aprendizaje y la socialización cara a cara.
Entre los beneficios que han experimentado las escuelas Insignis se incluyen
- Mejora de la concentración y la memoria
- Reducción de las distracciones y la ansiedad
- Pausas más sociables e interactivas
- Reducción significativa del ciberacoso
Sue Gough from the Insignis Trust commented on the successful implementation of the Phone Locker® system, saying,
“Cuando los teléfonos móviles se guardan de forma totalmente segura, los alumnos tienen libertad para participar en las clases, desarrollar habilidades comunicativas de la vida real, mejorar la concentración y la memoria, y aprovechar al máximo cada momento de aprendizaje.”
Los comentarios de los centros escolares demuestran las grandes ventajas de adoptar un enfoque sin teléfonos.
Dan Atherton, Director Adjunto de Kingsbrook School, observó un 96%+ reducción de las instancias telefónicas en la escuela, que abarca el acoso en línea y cuestiones similares derivadas del uso de WhatsApp.
Esta afirmación fue respaldada por Ben Samuel, subdirector de la escuela Sir William Ramsay, quien informó de un 95% disminución de incidentes relacionados con el teléfono durante la noche.
El uso de las bolsas con cerradura evitó problemas como las aglomeraciones en los aseos, y en su lugar se respira un ambiente más tranquilo en los colegios. Otros aspectos positivos son:
- Una reducción significativa de las cifras de tiempo en pantalla
- Los alumnos se sienten más seguros sin que los teléfonos se utilicen para acosar
- Se establece un límite entre los problemas escolares y los de la vida familiar.
No utilizar el teléfono requiere una buena comunicación con padres, alumnos y profesores. Una buena manera de empezar es avisar e invitar a la gente a que opine, así como presentar las ventajas en distintos medios, como se explica en nuestro blog sobre implantaciones eficaces.
La coherencia también es clave: nuestra experiencia nos ha demostrado que los colegios que permiten normas diferentes para los distintos cursos pueden tener problemas, y hemos visto que es esencial mantener una postura firme. Las normas deben ser claras y deben cumplirse en caso de infracción.
By trialling the Phone Locker® programme in some schools first, it allowed Insignis to carry lessons learnt onto their other schools, and the feedback from pupils backs this up, with comments including,
“Ever since using Phone Locker®, lessons have become better as people aren’t distracted anymore and are focusing on their learning.”
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