Un nuevo programa de Netflix conciencia sobre la radicalización juvenil

Una nueva serie de Netflix ha conmocionado y cautivado al público con su descarnado retrato de la violencia adolescente y los problemas sociales que contribuyen a ella.

Adolescence es una serie dramática británica estrenada en marzo, centrada en Jamie Miller, de 13 años, que es detenido por el asesinato de su compañero de clase. La narración profundiza en la investigación y los factores psicológicos que influyen en las acciones de Jamie, en particular el impacto de la misoginia en línea y la radicalización dentro de la “hombreesfera”.

El programa sigue un cambio de actitud más amplio en Gran Bretaña a medida que aumentan las pruebas de los daños que la adicción a los teléfonos inteligentes y las redes sociales potenciadas por algoritmos causan en los cerebros en desarrollo. En una encuesta realizada en 2024, 69% de los encuestados consideraban que las redes sociales afectaban negativamente a los niños menores de 15 años, y casi la mitad de los padres afirmaban tener dificultades para limitar el tiempo que sus hijos pasaban con el teléfono.

La serie ha suscitado debates sobre la influencia del odio en Internet y la radicalización de los jóvenes, y el Primer Ministro británico, Keir Starmer, ha respaldado su uso en las escuelas para abordar estos acuciantes problemas. El Primer Ministro se reunió con sus creadores en Downing Street y les dijo que la había visto con su hijo y su hija.

¿Está tomando el Reino Unido medidas suficientes?

Keir Starmer matizó sus palabras: “No es un reto para el que los políticos puedan simplemente legislar”.”

Hasta ahora, el gobierno británico se ha mostrado cauto a la hora de implicarse. El diputado laborista Josh MacAlister intentó introducir una ley para prohibir los teléfonos inteligentes en todas las escuelas de Inglaterra, pero la propuesta se diluyó cuando el gobierno dijo que no apoyaría una prohibición total, argumentando que los líderes escolares deberían decidir por sí mismos. Todo ello a pesar de las advertencias de la policía y los servicios de inteligencia sobre la cantidad de contenidos extremistas y violentos que llegan a los jóvenes a través de Internet.

Mientras tanto, otros gobiernos europeos han tomado medidas para frenar el uso de teléfonos inteligentes por parte de los niños. En febrero, Dinamarca anunció planes prohibir los teléfonos inteligentes en las escuelas, mientras que Francia prohíbe los smartphones en las escuelas primarias en 2018.

De vuelta al Reino Unido, algunos padres creen que es necesario actuar con urgencia, sobre todo porque empresas tecnológicas como Meta y X están poniendo fin a sus operaciones de comprobación de hechos, lo que, según muchos expertos, permitirá que florezcan la desinformación y la incitación al odio.

“No tenemos años para que las cosas cambien”, dijo Vicky Allen, una madre de Henfield, en el sur de Inglaterra. “Parece que tenemos que ser nosotros”.”

Después de ver un Documental de Channel 4 sobre los efectos de los smartphones en las escuelas, Vicky y otro padre consiguieron que la escuela de sus hijos limitara el uso del teléfono.

¿Cómo enfocan los centros escolares el uso del móvil?

Las directrices del gobierno otorgan poder a los directores, lo que permite a los centros escolares implantar la prohibición de los teléfonos inteligentes de la forma que más les convenga, en lugar de establecer normas claras.

El distrito londinense de Barnet ha tomado la iniciativa, declarando que todas las escuelas públicas prohibirán los teléfonos, lo que afectará a casi 63.000 niños, en febrero.

Por el contrario, en Eton -uno de los colegios privados más elitistas de Gran Bretaña- se anunció el año pasado que se prohibiría a los nuevos alumnos traer teléfonos inteligentes y, en su lugar, se les entregarían terminales Nokia que sólo pueden enviar mensajes de texto y hacer llamadas.

Por supuesto, la tecnología tiene muchas cosas positivas. Sin embargo, padres y profesores deben tener una conversación sobre hacia dónde se dirige la sociedad y cuándo es apropiado que los niños tengan acceso sin restricciones.

Los centros escolares que buscan el equilibrio adecuado están implantando fundas para teléfonos con cerradura. Desbloqueadas mediante un imán especial, los alumnos sólo tienen acceso a sus teléfonos cuando está permitido. Hasta ahora, está ayudando a los alumnos a mejorar sus notas y a aumentar la interacción social con los compañeros de clase.