Ubicación: Brent, Londres
Tipo de escuela: Academia de Secundaria
Calificación Ofsted: Bien
Solución: Fundas magnéticas Phone Locker
El desafío
Como muchas escuelas secundarias, Academia E-ACT Crest estaba observando el creciente impacto de los teléfonos móviles en el comportamiento, la concentración y el bienestar durante la jornada escolar. Aunque el comportamiento ya había sido calificado como bueno por Ofsted y los incidentes graves, como el acoso escolar, eran poco frecuentes, los responsables reconocieron que los teléfonos seguían contribuyendo a la distracción, los incidentes a la hora de comer y las perturbaciones de bajo nivel.
La escuela quería una solución que:
- Reducir los problemas de comportamiento relacionados con el teléfono
- Mejorar la concentración durante las clases
- Apoyar el bienestar de los alumnos
- Evite los enfrentamientos y la confiscación de teléfonos
- Ser justos, coherentes y fáciles de aplicar para el personal.
La solución
Tras el semestre de octubre, E-ACT Crest Academy introdujo Fundas magnéticas Phone Locker en toda la escuela.
Los estudiantes llevan consigo sus teléfonos durante todo el día, pero los dispositivos quedan bloqueados de forma segura dentro de la funda y no se puede acceder a ellos hasta el final de la jornada escolar. Las fundas se bloquean y desbloquean mediante un sencillo sistema magnético, lo que evita que el personal tenga que manipular los dispositivos.
La implantación se apoyó con una comunicación clara a los alumnos, el personal y los padres, que ayudó a comprender las expectativas desde el primer día.
El impacto
En un solo semestre, la escuela experimentó mejoras apreciables en el comportamiento y el funcionamiento cotidiano:
- Las confiscaciones de teléfonos se reducen en 59% (de 88 a 36)
- Los incidentes a la hora de comer se han reducido en 64%
- Las supresiones de lecciones se reducen en 12%
- El absentismo escolar interno se reduce en 14%
La reducción de los incidentes creó un ambiente notablemente más tranquilo en toda la escuela, sobre todo en los momentos no estructurados.
Respuesta del personal y los estudiantes
Director Andrea Rosewell destacaron el cambio cultural positivo que se produjo tras la aplicación:
“Estoy muy contenta con el impacto que está teniendo nuestro nuevo enfoque de los teléfonos en la escuela. Una vez que nuestros alumnos se acostumbran, nos agradecen estas nuevas normas.
Se sienten liberados de la presión que suponen los teléfonos: no hay forma de que los alumnos se distraigan, y los niños se sienten libres del miedo a perderse algo.
Las estadísticas hablan por sí solas, y en Crest vemos a jóvenes más relajados que pueden centrarse en su aprendizaje”.”
Por qué funcionó Phone Locker
- Coherencia: Unas expectativas claras para toda la escuela eliminan las zonas grises
- Sin confrontación: Sin confiscaciones ni discusiones por los teléfonos
- Dignidad estudiantil: Los alumnos conservan la posesión de sus propios dispositivos
- Simplicidad: Fácil de gestionar para el personal sin añadir carga de trabajo
- Dirigido al bienestar: Reducción de la presión social y la distracción
De cara al futuro
La experiencia de E-ACT Crest Academy muestra cómo las escuelas pueden pasar de la política telefónica a la aplicación práctica, apoyando el aprendizaje, el comportamiento y el bienestar sin crear una carga adicional para el personal.
Phone Locker® sigue colaborando con colegios y fundaciones de todo el Reino Unido para crear entornos libres de teléfonos tranquilos y coherentes que ayuden tanto a los alumnos como a los profesores.
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