Se cumple un año de la prohibición de los teléfonos en las escuelas de Nueva Zelanda

En abril de 2024, Nueva Zelanda prohibió los teléfonos de los alumnos en las escuelas, como parte de la campaña ’Teléfonos fuera por un día“. Un año después, analizamos los resultados.

Después de que la UNESCO pidiera la prohibición de los teléfonos en las escuelas tras su investigación de 2023, Nueva Zelanda se apresuró a seguir los pasos de Australia y el Reino Unido en un enfoque más estricto del uso del teléfono y el tiempo frente a la pantalla. Además de durante las clases, se prohibieron los teléfonos también en los recreos, con la única excepción de algunas razones médicas.

Problemas iniciales

Al principio hubo sentimientos encontrados sobre la prohibición de los teléfonos. Lo normal era que hubiera presiones políticas para imponer una prohibición, pero cuando se trataba de orientaciones concretas, no había muchos detalles.

Entre otras cuestiones:

• Algunos padres no están de acuerdo con las nuevas normas
• Diferencias de aplicación de una escuela a otra
• Percepción de injusticia entre alumnos y profesores

Estos problemas son bastante típicos en las escuelas de todo el mundo, lo que nos lleva a escribir nuestra guía sobre cómo aplicar una prohibición eficaz del uso del teléfono el año pasado.

Uno de los problemas es que los padres están tan acostumbrados a poder ponerse en contacto con sus hijos (y viceversa), que un corte repentino puede causar resistencia, a pesar de que... los claros beneficios para el aprendizaje. Debe recordarse cómo pueden los niños ponerse en contacto con sus padres desde la escuela, y los padres necesitan que se les recuerde cuál es la mejor manera de comunicar cosas como la recogida en la escuela, para que sus hijos no se sientan ansiosos.

Sin embargo, lo que socava las nuevas normas es la incoherencia. Los estudiantes encuestados en Nueva Zelanda dijeron que algunas escuelas permitían el uso del teléfono en los recreos. A algunos les confiscaron los teléfonos, a otros les hicieron varias advertencias y otros compartieron tácticas para eludir las normas, como el uso de VPN en sus portátiles.

El método para impedir el uso del teléfono también varía: algunos colegios confían en la buena fe, mientras que otros adoptan las cada vez más populares fundas para teléfonos con cerradura, en las que los alumnos simplemente no pueden acceder a los teléfonos sin un dispositivo especial de desbloqueo.

Lo que frustró a algunos escolares neozelandeses fue la aparente existencia de una regla para ellos y otra para los profesores. Es justo decir que para conseguir la aceptación de una prohibición escolar es necesario que el personal asuma las normas con el mismo espíritu; de lo contrario, las discusiones se sucederán.

12 meses después

Pero no todo han sido malas noticias. La resistencia forma parte integrante de la aplicación de un cambio tan importante, pero hemos observado sistemáticamente resultados positivos en escuelas de diversos países, y Nueva Zelanda no ha sido diferente.

Comentarios de los estudiantes entrevistado por el Independent incluye la prohibición del teléfono ha sido “realmente bueno para durante el tiempo de clase” y hay “definitivamente mejora” en su trabajo escolar. También encontraron un estudiante que dijo que la prohibición les dio un descanso del uso de sus teléfonos, “de lo contrario, estaríamos en nuestro teléfono todo el día, toda la tarde, toda la noche, y no sería saludable para nuestras mentes.”

La Ministra de Educación, Erica Stanford, ha declarado que la prohibición de los teléfonos en las escuelas ha recibido “una respuesta abrumadoramente positiva por parte de profesores, directores y padres”.

“Me han dicho que los niños están mucho más centrados en su aprendizaje, leen más libros y pasan más tiempo jugando al aire libre”, afirma Stanford.

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Compartimos por qué las escuelas deberían ser libres de teléfonos móviles en una reciente entrada de blog. También escribimos un extenso artículo sobre el auge de las fundas para móviles con cerradura; el principal mecanismo para lograr el equilibrio de tiempo en pantalla.