Austrália proíbe telemóveis nas aulas

Numa iniciativa para melhorar os resultados da aprendizagem e reduzir as distracções, a Austrália anunciou, em 2023, a proibição da utilização de telemóveis nas salas de aula, com exceção do Território da Capital Australiana (ACT). Entretanto, as escolas não estatais foram autorizadas a decidir e implementar as suas próprias políticas.

• Todos os estados australianos implementaram uma proibição de telemóveis nas escolas, exceto o Território da Capital Australiana (ACT).
• A proibição visa melhorar os resultados da aprendizagem e reduzir as distracções causadas pela utilização de telemóveis nas escolas.
• A proibição exige que os alunos mantenham os seus telemóveis afastados durante todo o dia escolar, mas permite-lhes trazê-los para contactar os pais ou encarregados de educação antes ou depois do horário escolar.
• As escolas privadas da Austrália também proibiram a utilização de telemóveis para reduzir as distracções, combater o ciberbullying e melhorar os resultados da aprendizagem.

Em 2020, Victoria foi o primeiro Estado a implementar uma proibição de telemóveis nas escolas. Seguiu-se Queensland em 2021 e, em 2023, a Austrália do Sul e Nova Gales do Sul seguiram o exemplo.

O principal objetivo desta política é melhorar os resultados da aprendizagem e reduzir as distracções causadas pela utilização de telemóveis.

A proibição provocou uma série de reacções por parte dos pais, dos alunos e das escolas. Os pais manifestaram a sua preocupação quanto à forma como a proibição afectará a segurança dos seus filhos e a capacidade de comunicar com eles em caso de emergência.

No entanto, um ano depois, os resultados foram muito positivos:

• 81% afirma que a aprendizagem dos alunos melhorou desde que os telemóveis foram proibidos
• 87% dos diretores afirmam que os alunos se distraem menos na sala de aula desde que os telemóveis foram proibidos
• 86% dos diretores afirmam que a socialização melhorou desde a proibição dos telemóveis

Austrália Ocidental: Os alunos do ensino pré-escolar ao sexto ano das escolas públicas não podem ter um telemóvel na sua posse, enquanto os alunos do sétimo ao décimo segundo ano podem tê-lo, mas deve ser desligado e guardado. Os relógios inteligentes devem ser mantidos em modo de voo na escola.

Território do Norte: Os alunos do pré-escolar ao 6.º ano das escolas públicas não podem ter um telemóvel na sua posse. Os alunos do 7º ao 12º ano podem ter um telemóvel na escola, mas este deve estar desligado e guardado em segurança. Os smartwatches devem estar em modo de voo.

Austrália do Sul: Os alunos das escolas públicas devem manter os seus telemóveis e outros dispositivos pessoais, como relógios inteligentes, desligados e guardados enquanto estão na escola. Cada escola tem a sua própria política sobre como isto funciona na prática.

Queensland: Os alunos das escolas públicas devem manter os telemóveis desligados e “fora de serviço” durante o horário escolar. Os dispositivos portáteis, como os smartwatches, devem ter as notificações desligadas. Cada escola tem a sua própria política sobre como isto funciona.

Nova Gales do Sul: A utilização de telemóveis pelos alunos é proibida nas escolas públicas do ensino básico e secundário. Há várias formas de as escolas aplicarem a proibição a nível local.

Território da Capital Australiana: Os alunos dos Years P-10 não podem utilizar ou aceder a telemóveis ou outros dispositivos de comunicação pessoal durante o dia escolar ou durante eventos autorizados pela escola. Os alunos dos Years 11 e 12 podem ter os seus telemóveis, mas devem guardá-los durante as aulas.Tasmânia: Os alunos dos Years K-12 devem ter os seus telemóveis desligados e guardados durante o horário escolar. Cada escola tem a sua própria política.

Vitória: Os alunos devem ter os telemóveis desligados e guardados em segurança durante o horário escolar. Cada escola tem a sua própria política sobre como isto funciona na prática. Os dispositivos portáteis, tablets e outros dispositivos pessoais devem ter as notificações desligadas...

Cada escola tem a sua própria política sobre a forma como a proibição é aplicada, incluindo o local onde os telemóveis, relógios inteligentes e tablets são guardados, bem como as consequências do incumprimento.
Os alunos podem trazer os seus telemóveis para a escola por razões de segurança quando se deslocam de e para a escola e para serem contactados antes ou depois das aulas.

A proibição em algumas escolas é informal, enquanto outras têm maneiras precisas de garantir que a proibição seja implementada. Aqui no Phone Locker, nós ajudamos muitas escolas em toda a Austrália - e no mundo - com a nossa inovadora bolsa de telefone com cadeado, que só pode ser acessada novamente usando uma estação de desbloqueio magnético nas saídas da escola (ver como funciona).

As bolsas para telemóvel com fecho:

• Permite ao aluno manter a posse dos seus bens
• Evita confrontos com a “confiscação” de telemóveis
• Evita a batota e outras utilizações não autorizadas
• Pode ter uma capacidade de bloqueio total do sinal
• Pode ser marcado e adaptar-se a todos os telemóveis

Para qualquer implementação das bolsas Phone Locker, ajudamos na implementação - e temos tudo, desde modelos para escrever aos pais, a diretrizes de FAQ para os alunos. Entre em contacto com a sua escola para uma conversa sem compromisso.

NSW tem resultados anunciados após um ano de aplicação, afirmando que a proibição dos telemóveis melhorou a aprendizagem e a concentração dos alunos e incentivou os jovens a socializarem mais.

Como resultado, os especialistas estão a apelar a uma proibição consistente a nível nacional. O psicólogo infantil Michael Carr-Gregg apelou a uma política nacional sobre esta questão que inclua as escolas privadas. Disse ele;

“Apelo a Jason Clare para que fale com os diretores de escolas que já o fizeram (e considere) uma proibição consistente a nível nacional. Se houver uma proibição de telemóveis numa escola, haverá mais interação social, menos distração e melhores notas”

Entretanto, o Primeiro-Ministro da Austrália do Sul, Peter Malinauskas, afirmou que “as provas estão à vista” - as crianças estão a brincar umas com as outras e não com os seus telemóveis e que se verificou “uma redução dos comportamentos inadequados”.
Os dados do relatório escolar do Estado indicam um 63% diminuição dos “incidentes críticos envolvendo as redes sociais” no primeiro semestre deste ano, em comparação com o mesmo período em 2023, antes da proibição.

A proibição do uso de telemóveis em Queensland entrou em vigor no primeiro período de 2021. A nova proibição impôs uma proibição geral da utilização de telemóveis em todas as escolas públicas de Queensland, enquanto as escolas não estatais terão o poder de decidir e aplicar as suas próprias políticas. 95% das escolas públicas de Queensland já tinham políticas em vigor que proibiam o uso de telemóveis durante as aulas.

Uma análise conduzida pela antiga Comissária para a Família e a Criança de Queensland, Cheryl Vardon, recomendou a proibição de telemóveis e de determinados dispositivos portáteis durante o horário escolar. Isto exigirá que os alunos mantenham os seus telemóveis afastados durante todo o dia de aulas, mas podem ainda trazê-los para contactar os pais ou os encarregados de educação antes ou depois do horário escolar. As escolas privadas têm o poder de decidir e aplicar as suas próprias políticas em matéria de utilização de telemóveis.

À semelhança das escolas de outros países, muitas escolas optaram por implementar o sistema de fecho à chave. Bolsa magnética para telemóvel Phone Locker, A escola tem um sistema de segurança, em que os alunos podem ficar com os seus telemóveis, mas só podem aceder a eles quando autorizados. Esta medida resolve os problemas de armazenamento dos telemóveis e evita que os alunos sintam que se trata de uma medida punitiva.

Com base na implementação da proibição de telemóveis em Queensland, outros estados australianos também implementaram as suas próprias proibições de utilização de telemóveis em escolas públicas. Victoria, Austrália Ocidental, Tasmânia, Território do Norte e Austrália do Sul adotaram políticas semelhantes em 2020 e 2021, respetivamente. Em 2023, a Austrália do Sul e Nova Gales do Sul também implementaram proibições.

As preocupações e opiniões dos pais sobre a proibição variam, mas muitos reconhecem o potencial impacto no comportamento dos alunos da limitação do uso do telemóvel durante o horário escolar. Outros países, como a França, implementaram proibições semelhantes com eficácia variável. Foram consideradas alternativas à proibição dos telemóveis, como a educação para uma utilização responsável, mas acabaram por ser consideradas insuficientes.

Terão de ser abordados os potenciais desafios da aplicação da proibição, como a adesão dos alunos e o controlo dos professores. A proibição nas escolas privadas, no entanto, é deixada ao critério de cada escola. Embora a abordagem possa diferir de estado para estado, o objetivo é o mesmo: melhorar os resultados da aprendizagem e a segurança dos alunos.

Embora as escolas públicas na Austrália tenham implementado proibições gerais de utilização de telemóveis, as escolas privadas têm a possibilidade de decidir e implementar as suas próprias políticas relativamente à utilização de telemóveis.

Algumas escolas privadas, como a SCEGGS Darlinghurst, em Sydney, implementaram proibições de utilização de telemóveis com a intenção de reduzir as distracções, combater o ciberbullying e melhorar os resultados da aprendizagem.

As escolas privadas também podem considerar a utilização de telemóveis para fins educativos em determinadas condições. A aplicação da política pode variar de escola para escola, uma vez que a comunicação com os pais é incentivada para garantir o êxito da aplicação.

Os alunos podem utilizar os seus telemóveis por razões de segurança nas deslocações de e para a escola, ou para comunicações de emergência com os pais. Além disso, as escolas podem aprovar isenções em circunstâncias excepcionais.

Desta forma, as escolas privadas pretendem melhorar a participação dos alunos e criar um ambiente de aprendizagem propício, permitindo ao mesmo tempo a necessária comunicação com os alunos.

A proibição teve um impacto significativo na dinâmica da sala de aula. Com os telemóveis fora dos limites, os alunos têm agora de se concentrar na tarefa que têm em mãos, o que pode melhorar a concentração e os resultados da aprendizagem.

Além disso, os professores têm a oportunidade de criar um ambiente de aprendizagem mais colaborativo. Estão também disponíveis alternativas de comunicação, como os sistemas de correio eletrónico da escola ou as aplicações de mensagens internas.

Poucas jurisdições australianas implementaram uma proibição de telemóveis tão rigorosa como os outros estados. O ACT é o único a não impor uma proibição geral. A ministra da Educação, Yvette Berry, declarou que não há planos para introduzir uma proibição no território. Em vez disso, o ACT concentra-se em ajudar os alunos a compreender o comportamento adequado, tanto online como offline.

A ACT pode dispor de estratégias alternativas para combater as distracções e a utilização inadequada dos telemóveis nas escolas. Podem ser concedidas excepções à proibição devido a problemas de saúde, dificuldades de aprendizagem, tradução de línguas ou circunstâncias pessoais. As escolas privadas também têm a possibilidade de decidir e implementar as suas próprias políticas relativamente à utilização de telemóveis. Estas podem incluir a permissão da utilização de dispositivos pessoais em determinadas circunstâncias de aprendizagem.

A abordagem do ACT à utilização de telemóveis nas escolas pode ser diferente da de outros estados e territórios. No entanto, o objetivo geral continua a ser o mesmo: reduzir as distracções e melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos.

Em circunstâncias excepcionais, podem ser concedidas isenções à proibição de utilização de telemóveis nas escolas australianas. As isenções podem ser aprovadas devido a problemas de saúde, dificuldades de aprendizagem, tradução de idiomas ou circunstâncias pessoais. As escolas têm o poder de decidir o seu próprio processo de isenção e podem considerar a utilização de telemóveis para fins educativos em determinadas condições. No entanto, os relógios inteligentes, os tablets e outros dispositivos pessoais também estão incluídos na proibição.

As informações pormenorizadas sobre como e quando as isenções podem ser concedidas podem ser obtidas diretamente na escola. Em alguns casos, a escola pode também autorizar a utilização de dispositivos pessoais em determinadas circunstâncias de aprendizagem. No entanto, esta situação está sujeita às políticas de cada escola e deve ser aprovada pela escola antes da utilização.