Le province canadesi annunciano l'introduzione di divieti per i telefoni cellulari

Per l'anno scolastico 2024-2025, nelle scuole di diverse province canadesi sono stati introdotti grandi cambiamenti, con l'entrata in vigore del divieto di utilizzo degli smartphone.

I divieti variano, ma tutti hanno lo stesso obiettivo: ridurre le distrazioni in classe e incoraggiare un uso sicuro dei social media. Ecco i dettagli e i risultati ottenuti finora.

Dove sono le restrizioni in vigore in Canada?

Con 87% di adolescenti canadesi che utilizzano gli smartphone, le preoccupazioni per il loro impatto sul rendimento scolastico e sulla salute mentale hanno portato diverse province ad attuare politiche più severe in materia di cellulari. Attualmente le restrizioni sono in vigore in Ontario, Saskatchewan, Nuova Scozia, Manitoba, Alberta e British Columbia.

Le province canadesi stanno adottando approcci diversi all'uso dei cellulari nelle scuole. Alcune, come la Nuova Scozia e il Saskatchewan, lo vietano durante le lezioni per tutti gli studenti delle scuole inferiori e superiori. Altre, come l'Ontario, utilizzano un sistema graduale basato sul livello di istruzione. Il New Brunswick prevede che i telefoni siano silenziati e conservati durante le lezioni. Alberta e B.C. permettono ai distretti scolastici di creare le proprie politiche, anche se esistono standard provinciali.

All'interno delle province, le politiche possono variare in modo significativo, con alcuni distretti che concentrano i divieti sugli studenti più giovani o limitano l'uso alle ore non di lezione.

I divieti sono stati sostenuti?

Un'ampia maggioranza di canadesi è favorevole a vietare l'uso dei cellulari nelle aule delle scuole pubbliche per ridurre le distrazioni nell'ambiente di apprendimento. Complessivamente, 80% dei canadesi sono favorevoli al divieto, con il massimo sostegno del Quebec (88%). Solo 5% sono completamente contrari al divieto.

Ci sono state però delle preoccupazioni, non da ultimo da parte degli insegnanti, perché i divieti non sono coerenti non solo tra le province, ma anche tra gli anni scolastici.

Secondo il Mission City Record, una delle principali preoccupazioni emerse dal feedback è stata quella di addossare la responsabilità agli insegnanti. Il giornale ha citato un insegnante che ha affermato che senza limiti coerenti, gli studenti continueranno a mettere gli insegnanti l'uno contro l'altro.

GUIDA: Come fare: divieti efficaci per i telefoni nelle scuole

Cosa dice la ricerca?

L'adozione degli smartphone in Canada è cresciuta - e continua a crescere - a un ritmo piuttosto elevato. Secondo i dati di Statista dell'aprile 2022, 87% dei canadesi tra i 12 e i 17 anni utilizzano gli smartphone.

Le ricerche suggeriscono che questa forte dipendenza è legata a una riduzione dei tempi di attenzione e a un declino della salute mentale. Lo psicologo Dr. Todd Cunningham ha spiegato che tale Le distrazioni potrebbero ostacolare l'apprendimento, con conseguente peggioramento del rendimento scolastico..

Altri paesi stanno facendo la stessa cosa eliminando i cellulari dalle aule scolastiche, migliorando la qualità delle lezioni. prestazioni accademiche, riduzione dell'ansia e una maggiore interazione sociale sono solo alcuni dei benefici riscontrati.

Come stanno andando finora i divieti di utilizzo dei cellulari a scuola?

Il feedback aneddotico sembra essere positivo per quanto riguarda il divieto di utilizzo dei cellulari. La CBS News si è occupata della vicenda, intervistando educatori e studenti.

Ishaal Ali, uno studente di Grade 12, ha riconosciuto che gli studenti più giovani passano troppo tempo al telefono, ma ritiene che gli studenti più grandi dovrebbero essere in grado di autoregolarsi di più, dicendo che dovrebbero avere la responsabilità di decidere ‘il telefono o i miei voti”.”

Liam Sache, studente di prima media, ha detto che dopo che un insegnante ha tolto i telefoni in classe, è stato “probabilmente il migliore che abbia mai fatto in una lezione di matematica”.

Questo è stato confermato dal responsabile della matematica della scuola di Liam, Robin Blanchard, che ha commentato che gli studenti sono “Sono molto più attivi... si impegnano molto nelle lezioni”.”

Come si possono migliorare le politiche e le regole?

Il potenziale della ‘liberazione dai telefoni’ è promettente, ma annunciare un grande cambiamento di politica è la parte più facile. La difficoltà sta nell'attuazione e nel coinvolgere tutte le parti interessate. Altrimenti, lasciare che siano i singoli insegnanti a far rispettare le nuove regole significa che una parte eccessiva del loro lavoro consiste nel controllare l'uso del cellulare.

L'insegnante canadese Robin Blanchard ha fornito un esempio di questo tipo: il suo problema principale era rappresentato dai genitori che chiamavano gli studenti mentre erano in classe, riflettendo sulla mancanza di consenso raggiunto prima dell'aggiornamento della politica scolastica.

Le fasi potrebbero includere:

• Raccolta di feedback sui pensieri relativi all'impatto dell'uso del telefono attualmente in corso
• Spiegare ai genitori, agli studenti e agli insegnanti i vantaggi della rinuncia al telefono.
• Dimostrare il successo di altre scuole
• Fornire un ampio preavviso sulle modifiche programmate alla politica.
• Collaborare con i genitori degli alunni che necessitano di adeguamenti ragionevoli.
• Rassicurare i genitori su come contattare la scuola in caso di emergenza.
• Misurazione e condivisione dei risultati dopo l'implementazione

Attualmente le scuole chiedono semplicemente agli studenti di mettere via i telefoni o di consegnarli. In altri Paesi le cose sono più formali, con l'avvento delle borse portacellulare con serratura che consentono agli studenti di mantenere il possesso del cellulare, ma l'accesso può essere consentito solo in punti di accesso definiti o dagli insegnanti quando il telefono può essere utilizzato per un compito o un progetto di classe.