{"id":1440,"date":"2026-01-20T16:23:54","date_gmt":"2026-01-20T16:23:54","guid":{"rendered":"https:\/\/phonelocker.marklanham.com\/?p=1440"},"modified":"2026-01-20T16:23:54","modified_gmt":"2026-01-20T16:23:54","slug":"france-bans-phones-in-schools","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/testphonelocker.promcollection.ca\/fr\/france-bans-phones-in-schools\/","title":{"rendered":"La France interdit les t\u00e9l\u00e9phones dans les \u00e9coles"},"content":{"rendered":"\n
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Pionniers de la politique\u00a0<\/b><\/h3>\n

Depuis juillet 2018, la France a \u00e9t\u00e9 la premi\u00e8re \u00e0 interdire les t\u00e9l\u00e9phones portables \u00e0 l'\u00e9cole, ainsi que les tablettes et les smartwatches. Les directives ont \u00e9t\u00e9 mises en \u0153uvre dans les \u00e9coles primaires et les coll\u00e8ges dans le but de r\u00e9duire les distractions, d'am\u00e9liorer les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves et d'encourager une plus grande interaction sociale entre eux.<\/p>\n

Bien que cette politique ait initialement fait l'objet de critiques et de probl\u00e8mes logistiques, plusieurs ann\u00e9es plus tard, dans un monde post-COVID, il est plus \u00e9vident que jamais qu'il s'agissait de la bonne d\u00e9cision pour le pays. Ce succ\u00e8s a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 \u00e0 l'\u00e9chelle mondiale et plus de 70 pays interdisent aujourd'hui, dans une certaine mesure, l'utilisation du t\u00e9l\u00e9phone \u00e0 l'\u00e9cole.\u00a0Australie<\/strong><\/a>\u00a0allant m\u00eame jusqu'\u00e0 interdire les m\u00e9dias sociaux aux moins de 16 ans.<\/p>\n

Malgr\u00e9 des directives strictes limitant l'utilisation des t\u00e9l\u00e9phones dans les \u00e9coles, il n'y a pas d'interdiction obligatoire, seulement des directives provisoires. La France exp\u00e9rimente toutefois une \u2018pause num\u00e9rique\u2019 aupr\u00e8s de 50 000 \u00e9l\u00e8ves dans 180 coll\u00e8ges, qui leur demande de rendre leur t\u00e9l\u00e9phone ou d'utiliser des \u00e9tuis \u00e0 t\u00e9l\u00e9phone.<\/p>\n

L'un des principaux arguments en faveur de l'interdiction concerne le bien-\u00eatre mental des \u00e9l\u00e8ves. Non seulement les interdictions ont le potentiel de cr\u00e9er un meilleur environnement \u00e9ducatif, mais elles peuvent \u00e9galement contribuer \u00e0 r\u00e9pondre aux pr\u00e9occupations croissantes concernant la sant\u00e9 mentale des enfants, car des \u00e9tudes montrent que la r\u00e9duction du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran peut \u00e9galement r\u00e9duire les sentiments d'anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

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Adopteurs pr\u00e9coces dans l'\u00e9ducation<\/h3>\n

\u00c0 l'\u00e9poque, la d\u00e9cision de la France d'aller de l'avant \u00e9tait audacieuse, m\u00eame si l'on comprenait de mieux en mieux l'impact de la technologie. Cependant, des preuves de plus en plus nombreuses, y compris\u00a0Recherche de l'Universit\u00e9 de Chicago<\/strong><\/a>\u00a0a indiqu\u00e9 que la simple pr\u00e9sence d'un t\u00e9l\u00e9phone portable peut diminuer les capacit\u00e9s cognitives et entraver les r\u00e9sultats scolaires des \u00e9l\u00e8ves, m\u00eame lorsqu'il n'est pas utilis\u00e9. Il n'en fallait pas plus pour que le gouvernement fran\u00e7ais et le pr\u00e9sident Emmanuel Macron mettent en place une politique et s'attaquent au probl\u00e8me.<\/p>\n

Bien que des politiques soient d\u00e9sormais en place, elles diff\u00e8rent d'une \u00e9cole \u00e0 l'autre, les \u00e9tablissements ayant l'autonomie de mettre en \u0153uvre leurs propres lignes directrices, ce qui se traduit par un ensemble de r\u00e8gles dans tout le pays. Certaines \u00e9coles les ont compl\u00e8tement bannis de leurs locaux, tandis que d'autres autorisent les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 les garder dans leur sac.<\/p>\n

Le coll\u00e8ge Claude Hermann, dans la banlieue sud de Paris, a adopt\u00e9 une approche diff\u00e9rente en autorisant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apporter leurs appareils \u00e0 condition de les remettre \u00e0 un enseignant le matin. Ces t\u00e9l\u00e9phones sont ensuite plac\u00e9s dans des mallettes r\u00e9sistantes tout au long de la journ\u00e9e.<\/p>\n

Bien que cette mesure ait effectivement supprim\u00e9 les t\u00e9l\u00e9phones de la salle de classe, elle signifiait que l'\u00e9cole \u00e9tait d\u00e9sormais responsable de leur possession et de leur s\u00e9curit\u00e9. En outre, le co\u00fbt de cinq de ces porte-documents s'\u00e9levait \u00e0 plus de 300 livres sterling, ce qui \u00e9tait \u00e0 la charge de l'\u00e9cole puisque l'achat n'\u00e9tait pas financ\u00e9 par l'\u00c9tat.<\/p>\n

Fabian Leroux, superviseur de l'\u00e9cole Claude Hermann, a d\u00e9clar\u00e9 que l'objectif de cette approche \u00e9tait de<\/p>\n

\u201cHabituer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se passer de leur t\u00e9l\u00e9phone toute la journ\u00e9e et leur apprendre \u00e0 vivre diff\u00e9remment pendant les r\u00e9cr\u00e9ations au lieu d'\u00eatre toujours sur leur t\u00e9l\u00e9phone.\u201d<\/em><\/p>\n

Cette approche peut s'av\u00e9rer efficace, mais elle peut aussi poser des probl\u00e8mes, tels que des conflits avec des \u00e9l\u00e8ves qui ne veulent pas renoncer \u00e0 leur t\u00e9l\u00e9phone et, bien s\u00fbr, la responsabilit\u00e9 d'avoir des centaines, voire des milliers de t\u00e9l\u00e9phones en leur possession. Si les t\u00e9l\u00e9phones portables sont endommag\u00e9s, perdus ou vol\u00e9s, l'\u00e9cole est responsable de leur remplacement.<\/p>\n

C'est pourquoi de nombreuses \u00e9coles optent pour des pochettes scellables pour t\u00e9l\u00e9phones portables, qui permettent aux \u00e9l\u00e8ves de rester en possession de leur appareil, mais sans pouvoir y acc\u00e9der \u00e0 moins qu'il ne soit d\u00e9verrouill\u00e9 via un point de d\u00e9verrouillage d\u00e9sign\u00e9.<\/p>\n

Pour en savoir plus, cliquez ici<\/strong><\/a><\/p>\n

L'\u00e9cole fran\u00e7aise internationale Jeannine Manuel a d\u00e9j\u00e0 adopt\u00e9 les pochettes Phone Locker et a constat\u00e9 qu'elles avaient cr\u00e9\u00e9 un sentiment de calme au sein de l'\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tant d\u00e9sormais plus engag\u00e9s et le personnel reconnaissant qu'il s'agissait d'une \u00e9volution importante pour l'\u00e9cole.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n

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Jeannine Manuel a notamment constat\u00e9 que la mise en place des pochettes n'a pas pos\u00e9 de probl\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves et les parents ayant adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 l'id\u00e9e.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n https:\/\/youtu.be\/k3bb5Os2MqI<\/a> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n
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Pourquoi des \u00e9tuis \u00e0 t\u00e9l\u00e9phone ?<\/strong><\/h3>\n

Enseignants<\/strong><\/h3>\n

Les \u00e9coles ont choisi d'utiliser des \u00e9tuis \u00e0 t\u00e9l\u00e9phone pour de nombreuses raisons, l'une des principales \u00e9tant qu'ils permettent aux \u00e9l\u00e8ves de garder le contr\u00f4le de leur t\u00e9l\u00e9phone tout au long de la journ\u00e9e sans l'utiliser, de sorte qu'en cas de perte ou de d\u00e9t\u00e9rioration, la responsabilit\u00e9 incombe aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

En outre, les enseignants n'ont pas \u00e0 faire la police, il y a moins de perturbations en classe et cela permet d'\u00e9viter les situations inconfortables o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves refusent de rendre leur t\u00e9l\u00e9phone, \u00e9vitant ainsi le ressentiment et les repr\u00e9sailles qui peuvent r\u00e9sulter de la confiscation.<\/p>\n

Comme on peut s'y attendre, les jeunes peuvent \u00eatre assez ing\u00e9nieux lorsqu'il s'agit de trouver des moyens de contourner les r\u00e8gles, et les interdictions de t\u00e9l\u00e9phone ne font pas exception \u00e0 la r\u00e8gle. La mise en place d'\u00e9tuis \u00e0 t\u00e9l\u00e9phone permet d'\u00e9liminer toute utilisation dissimul\u00e9e du smartphone, car les enseignants peuvent v\u00e9rifier \u00e0 tout moment que l'appareil reste verrouill\u00e9 dans l'\u00e9tui.<\/p>\n

Les enseignants objectent souvent que l'interdiction des t\u00e9l\u00e9phones revient sur les progr\u00e8s de l'int\u00e9gration technologique en classe. Toutefois, ils peuvent, \u00e0 leur discr\u00e9tion, utiliser des bases de d\u00e9verrouillage portatives pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves d'acc\u00e9der \u00e0 leurs t\u00e9l\u00e9phones portables pour toute t\u00e2che interactive ou de recherche, puis s'assurer que les pochettes sont referm\u00e9es \u00e0 la fin de la le\u00e7on.<\/p>\n

Les parents<\/h3>\n

Certains parents ont d\u00e9j\u00e0 du mal \u00e0 g\u00e9rer l'utilisation du smartphone de leurs enfants \u00e0 la maison et sont favorables \u00e0 l'interdiction du t\u00e9l\u00e9phone \u00e0 l'\u00e9cole, mais ils sont pr\u00e9occup\u00e9s par le trajet de leur enfant vers et depuis l'\u00e9cole, ainsi que par la n\u00e9cessit\u00e9 de les contacter en cas d'urgence. Bien que les parents doivent s'abstenir de contacter leurs enfants pendant les heures de cours, en cas d'urgence, le personnel de l'\u00e9cole sera en mesure de transmettre des messages ou de r\u00e9pondre \u00e0 d'autres besoins.<\/p>\n

Sur le chemin de l'\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves ont pleinement acc\u00e8s \u00e0 leur t\u00e9l\u00e9phone portable pour tous les usages dont ils ont besoin, et ce n'est qu'une fois arriv\u00e9s \u00e0 l'\u00e9cole qu'ils doivent utiliser les pochettes. Ce n'est qu'une fois arriv\u00e9s \u00e0 l'\u00e9cole qu'ils doivent utiliser les pochettes. Cela permet de surmonter les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l'interdiction g\u00e9n\u00e9rale des t\u00e9l\u00e9phones dans les locaux de l'\u00e9cole.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants<\/h3>\n

Lorsqu'ils b\u00e9n\u00e9ficient d'un acc\u00e8s libre et illimit\u00e9 \u00e0 l'internet et aux appareils pendant la majeure partie de leur vie, tr\u00e8s peu d'\u00e9l\u00e8ves vont \u00eatre d'accord avec une interdiction totale de t\u00e9l\u00e9phoner. Cependant, malgr\u00e9 l'acceptation \u00e0 contrec\u0153ur de cette politique, de nombreux enfants ont d\u00e9clar\u00e9 qu'ils appr\u00e9ciaient la libert\u00e9 de ne pas utiliser leurs appareils et qu'un plus grand nombre encore commen\u00e7ait \u00e0 en ressentir les avantages apr\u00e8s la mise en \u0153uvre de la politique.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants ont constat\u00e9 que l'interdiction de t\u00e9l\u00e9phoner dans leur \u00e9tablissement scolaire \u00e9tait suivie d'effets :<\/p>\n