Kent-Schulen beschließen Smartphone-Verbot

Tausende von Eltern in Kent ergreifen Maßnahmen, um die Nutzung von Smartphones und sozialen Medien durch ihre Kinder einzuschränken. Sechs Grundschulen und über 5 000 Eltern oder Betreuer haben sich der nationalen Initiative "Parent Pact" angeschlossen, die von der Wohltätigkeitsorganisation Smartphone-freie Kindheit (SFC).

Der Pakt ermutigt Familien dazu:

• Verzögern Sie die Smartphone-Nutzung bis zur 9. Klasse (etwa 13-14 Jahre)
• Verzögern Sie den Zugang zu sozialen Medien bis zu zwei Jahre später

Die SFC-Regionalleiterin Felicity Winkles sagte, dass die Bewegung eine außerordentliche Dynamik entwickelt“ und fügte hinzu, dass jeder neue Pakt die Gemeinschaft stärkt und es für andere Familien einfacher macht, auf die frühe Smartphone-Nutzung zu verzichten.

Zu den bereits angemeldeten Schulen gehören: Sevenoaks School, Amherst Primary School, St James Primary School, John Wallis Academy, Cheriton Primary School und Hextable Primary School.

Experimente zeigen den Nutzen von Trennungen

Die Schulen in Kent erkennen die Vorteile, die andere Schulen im ganzen Land seit der Einführung des Handyverbots festgestellt haben, und die Ergebnisse sind unbestreitbar. Für Schulen, die Technologie in den Unterricht einbeziehen, ist ein komplettes Verbot möglicherweise nicht praktikabel, weshalb abschließbare Taschen immer beliebter werden.

Erste Ergebnisse zeigen die positiven Auswirkungen des Verzichts auf Smartphones. Schüler der Klasse 10 der Canterbury Academy nahmen an einer Studie der Universität Kent teil und benutzten eine Woche lang alte Mobiltelefone (ohne Apps oder soziale Medien). Die Schüler berichteten:

• Gefühl der “Freiheit” und Befreiung von ständigen Benachrichtigungen
• Mehr Präsenz im Moment und weniger Ablenkung
• Besserer Schlaf durch Vermeidung von nächtlichem Scrollen

Auch die Eltern bemerkten Veränderungen. Mollys Mutter sagte: “Ich habe das Gefühl, dass ich meine Tochter wieder habe”, während Kierans Mutter feststellte, dass das Experiment den Teenagern half, darüber nachzudenken, wie sehr sich ihr Leben um das Telefon dreht.

Die Psychologiedozentin Dr. Lindsey Cameron hob hervor, dass die Schüler lernen, ihr Verhalten selbst zu reflektieren, anstatt nur aufgefordert zu werden, abzuschalten. Es wird erwartet, dass sich im September weitere Schulen in Kent dem Experiment anschließen werden.